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    2019年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    依戀是在嬰兒與母親相互作用過程中建立起來的。其發(fā)展過程分為四個階段，其中當他們對不同的對象能做出有很大差別的反應(yīng)時,表明其正處于

    • A、無差別的社會反應(yīng)階段
    • B、選擇性的社會反應(yīng)階段
    • C、特定的依戀階段
    • D、目標調(diào)整的參與階段
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    以下關(guān)于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是

    • A、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也
    • B、學而不思則罔,思而不學則殆
    • C、知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者
    • D、有教無類

    柯爾伯格提出了品德發(fā)展的“三水平六階段”學說，其中屬于世俗水平階段的是

    • A、服從與懲罰的定向階段
    • B、社會習俗的定向階段
    • C、秩序和法規(guī)的定向階段
    • D、社會契約的定向階段
    • E、良心或普遍的道德原則的定向階段

    初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關(guān),以下屬于中等水平認知的是

    • A、對驚訝、恐懼的識別
    • B、對厭惡的識別
    • C、對輕蔑的識別
    • D、對高興和憤怒的識別

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